Le Centre de Formation d’Apprentis de Provence Formation.
L’apprentissage, nouvelle génération !
Provence Formation dispose de son propre Centre de Formation d’Apprentis depuis le 1er janvier 2019, le CFA des métiers du service. Convaincus que cette modalité de formation est un vecteur d’insertion professionnelle et de motivation pour les publics que nous accueillons, Provence Formation déploie progressivement son offre de formation par apprentissage sur l’ensemble de ses filières et établissements. Le choix de Provence Formation est d’offrir une plus grande autonomie et l’accès à des études à des jeunes de niveau IV et V, plus souvent éloignés de la formation initiale. Par le biais de l’apprentissage le jeune est salarié d’une entreprise, souvent dans des secteurs et filières en tension où il applique directement les enseignements théoriques et pratiques de sa formation en CFA.

L’ APPRENTISSAGE

L’apprentissage à Provence Formation permet d’obtenir un diplôme de l’Education Nationale, du CAP (certificat d’aptitude professionnelle) au BACCALAUREAT PROFESSIONNEL et MENTIONS COMPLEMENTAIRES, jusqu’au BTS (Brevet de Technicien Supérieur).

Nos formations conduisent à des diplômes d’Education Nationale qui doivent être validés par le passage d’un examen (possibilité de Contrôle Continu de la Formation pour certaines de nos formations en mixité de public sous contrat). Le contrat d’apprentissage proposé au CFA est un contrat de travail de droit privé ou public, d’une durée d’un à trois ans selon les cas, qui repose sur l’alternance entre un enseignement théorique en CFA Provence Formation et un enseignement du métier en entreprise. Un livret de suivi permet au CFA d’évaluer l’acquisition des compétences professionnelles et des « savoirs être » en entreprise.

APPRENTISSAGE ET SITUATION DE HANDICAP à PROVENCE FORMATION

Il existe différents dispositifs d’accueil au sein de notre CFA en fonction de la formation choisie. Deux référents Handicap sont identifiés au sein du CFA :

• Audrey VIGER pour Marseille ( Joindre )
• Vivien CHAMPAGNE pour le secteur hors Marseille. ( Joindre )

Un travailleur en situation de handicap peut entrer dans nos sections en apprentissage ou en contrat de professionnalisation, il n’y a pas de limite d’âge dès lors que vous êtes reconnu travailleur handicapé (RQTH). Tout employeur, privé ou public, entreprise, association, profession libérale peut conclure un contrat d’apprentissage avec un travailleur reconnu RQTH.

CLIQUEZ SUR LE LIEN CI-APRES POUR PLUS D’INFORMATION : Information de l’AGEFIP

GUIDE APPRENTISSAGE ET HANDICAP CI-DESSOUS

guideapprentissage_handicap 2024Télécharger

INDICATEURS DE RESULTATS 2024

Les indicateurs de résultats ci-dessous sont calculés par les ministères chargés de la formation professionnelle et de l’éducation nationale :

RESULTATS AUX DIPLÔMES	%
CAP
PRODUCTION ET SERVICE EN RESTAURATION (PSR – ancien APR)	97
COMMERCIALISATION ET SERVICES EN  HCR (CS HCR)	100
CUISINE (CUI)	89
OPERATEUR LOGISTIQUE (OL)	100
ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE  (AEPE)	96
MOYENNE CAP	95
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
ACCOMPAGNEMENT SOINS ET SERVICES A LA PERSONNES (ASSP)	85
CUISINE (CUI)	100
COMMERCIALISATION ET SERVICE EN RESTAURANT (CSR)	100
METIERS DU COMMERCE ET DE LA VENTE	86
MOYENNE BAC	95
BTS
ANALYSES BIOLOGIE MEDICALE (ABM)	63
GESTION DES TRANSPORTS ET LOGISTIQUE ASSOCIEE (GTLA ancien TPL)	24
NEGOCIATION ET DIGITALISATION DE LA RELATION CLIENTELE (NDRC)	47
MANAGEMENT COMMERCIAL OPERATIONNEL (MCO)	60
TOURISME (To)	100
MANAGEMENT en HOTELLERIE RESTAURATION  (MHR)	60
ÉCONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE	80
SERVICES ET PRESTATIONS DES SECTEURS SANITAIRE ET SOCIAL	90
MOYENNE  BTS	62

INSERTION PROFESSIONNELLE

Les indicateurs de résultats ci-dessous sont calculés par les ministères chargés de la formation professionnelle et de l’éducation nationale : cliquez sur les liens ci-dessous

iNSERTION PROFESSIONNELLE ET POURSUITE D’ETUDETélécharger

TAUX D’INTERUPTION DES FORMATIONS

ENQUETES SORTANTS

ENQUETE SORTANTS JUIN 2024 

Résultat d’enquête réalisée en juin 2024 auprès de 130 alternants donnant un taux de satisfaction de 85 % et qui ont évalué les critères ci-dessous :
Adaptation du matériel pédagogique / Accessibilité et état du matériel /Atteinte des objectifs / Supports de cours adaptés/Pertinence des supports de cours / Prise en compte de l’hétérogénéité du groupe / Adaptation du rythme, du contenu  / Disponibilité / Présence / Ecoute /Innovation pédagogique/Ambiance générale / Motivation, présence / Hétérogénéité / Respect des délais / Emploi du temps fixé / Rythme des évaluations / Coordination pédagogique / Durée des cours / Durée des pauses / Durée du travail personnel / Durée du travail collectif / Durée de l’accompagnement

VALEUR AJOUTEE DE NOS ETABLISSEMENTS